358
استقبال التلميذات والتلاميذ المتفوقين على مستوى عمالة مراكش في الدورة العادية لامتحانات البكالوريا –دورة 2022 .
دعما للتميز والتفوق الدراسي وتشجيعا للتلميذات والتلاميذ النجيبات والنجباء، حرص السيد كريم قسي لحلو، والي جهة مراكش-آسفي على أن يخص التلميذات والتلاميذ الأوائل في الدورة الأولى من امتحانات البكالوريا 2022، على مستوى عمالة مراكش، باستقبال رسمي يومه الجمعة 08 يوليوز 2022، بمقر ولاية جهة مراكش-آسفي.
ويتعلق الأمر بتلميذات وتلاميذ يمثلون مختلف الشعب:
– التلميذة برادة العزيزي سلمى، من مؤسسة العراقي النخيل، والحاصلة على معدل 19.26 شعبة العلوم الاقتصادية.
– التلميذة ابجة آية، من مؤسسة الهلالي، والحاصلة على معدل 19.19 شعبة العلوم الفيزيائية خيار فرنسية.
– التلميذ الامغاري احمد، من مؤسسة صوفيا، والحاصل على معدل 18.77 شعبة العلوم الرياضية خيار فرنسية.
– التلميذة لمروجي منال، من الثانوية التأهيلية العزوزية، والحاصلة على معدل 18.28 شعبة العلوم الإنسانية.
– التلميذ الملياري محمد، من الثانوية التأهيلية سحنون، والحاصل على معدل 16.45 عن فئة التلاميذ في وضعية إعاقة؛
– التلميذة ازكاغ هبة، من الثانوية التأهيلية ابن تومرت، والحاصلة على معدل 16.40 شعبة بكالوريا مهنية-المحاسبة.
– التلميذ ايت ايدار اسماعيل، من الثانوية التأهيلية ابن يوسف، والحاصل على معدل 14.31 شعبة العلوم الشرعية.
وفي حديثه مع التلميذات والتلاميذ المتوجات والمتوجين، عبر السيد الوالي عن سعادته بالمستوى والمؤهلات التي يتوفرون عليها وأكد لممثلي المؤسسات الحاضرين ولأسر التلاميذ عزمه على مواصلة تعبئة كل الفاعلين لتوسيع دائرة التميز وتنويع مجالات إبراز نبوغ تلميذات وتلاميذ الجهة فرادى ومجموعات. وبخصوص التلميذ في وضعية إعاقة، أكد السيد الوالي حرصه على تعزيز العمليات التي تخصص لهذه الفئة المثابرة من التلاميذ، كما أوصى بالشروع في تنفيذ مشروع نموذجي لمرحلة ما بعد البكالوريا لفائدة نفس الفئة.
وقد تميز اللقاء بتفاعل كبير للمتوجات والمتوجين مع السيد الوالي كما عبرت الأسر عن شكرها وامتنانها لهذا التقليد السنوي الذي تنفرد به في خصوصيته ولاية جهة مراكش-آسفي.
وفي ختام كلمته، نوه السيد الوالي بالمواكبة التي يوليها الآباء والأمهات لبناتهم وأبنائهم وهو ما يظهر جليا من خلال النتائج المحصل عليها، كما ثمن مجهودات الأسرة التعليمية للنهوض بالتربية والتكوين، داعيا الجميع إلى بذل المزيد من الجهود لتحقيق الأفضل من النتائج واستكمال بناء مدرسة الجودة للجميع.
