1357
نظم رؤساء المصالح والأقسام بوزارة التربية الوطنية، اليوم الخميس 16 أبريل 2026، وقفة احتجاجية أمام مقر الوزارة بالرباط، في خطوة وُصفت بغير المسبوقة داخل القطاع، وذلك ضمن برنامج نضالي تقوده النقابات التعليمية الأكثر تمثيلية.
وجاءت هذه الوقفة، حسب ما أفاد به التنسيق النقابي لفئة رؤساء المصالح والأقسام، تنفيذا لإضراب وطني خاضه المعنيون يومي 15 و16 أبريل الجاري، مرفوقا بوقفة احتجاجية انطلقت على الساعة الحادية عشرة صباحا، احتجاجا على ما اعتبروه تدهورا في أوضاعهم المهنية والاجتماعية.
وأوضح التنسيق، الذي يضم خمس نقابات تعليمية، أن هذه الفئة تواجه تصاعدا في حجم الأعباء والمهام الإدارية والتدبيرية، بالتزامن مع التحولات التي تعرفها منظومة التربية والتكوين، وما يرافقها من التزامات مرتبطة بتنزيل الإصلاحات وتتبع المشاريع الميدانية، دون أن يوازي ذلك، وفق تعبيره، أي تحسين في الوضعية الإدارية أو المادية.
وأكد المحتجون أن رؤساء المصالح والأقسام يضطلعون بأدوار محورية داخل الإدارة التربوية، باعتبارهم حلقة وصل بين التخطيط الاستراتيجي والتنفيذ العملي، غير أن وضعيتهم الحالية لا تعكس حجم المسؤوليات الملقاة على عاتقهم، مما يؤثر على ظروف العمل وعلى مردودية الإدارة في مرحلة دقيقة تتطلب نجاعة أكبر.
ويرتكز الملف المطلبي لهذه الفئة، حسب البيان، على ثلاثة محاور رئيسية، تشمل الوضعية المالية والتعويضات، والوضعية الإدارية والتنظيمية، ثم تحسين ظروف العمل داخل المصالح والأقسام.
وفي هذا السياق، طالب المحتجون بإقرار تعويضات منصفة عن المهام بأثر رجعي، والرفع من التعويض الجزافي السنوي، مع إقرار تعويضات عن التنقل والمهام الميدانية والعمل خارج أوقات العمل الرسمية وخلال العطل.
كما دعوا إلى إحداث حركة انتقالية خاصة تضمن الاستقرار المهني، وتمكينهم من الالتحاق بالأزواج، وتعميم التكوينات القيادية، إلى جانب توفير السكن الإداري أو التعويض عنه.
وبخصوص ظروف العمل، شدد المحتجون على ضرورة توفير الموارد البشرية والوسائل اللوجستيكية الضرورية، وضمان وسائل التنقل وتأهيل فضاءات العمل، مع اعتماد توزيع عقلاني للمهام واحترام أوقات العمل القانونية.
وأكد التنسيق النقابي أن هذه الوقفة تأتي بعد سلسلة من الأشكال الاحتجاجية السابقة، من وقفات إقليمية وإضرابات وطنية، لم تلق، بحسبه، أي تجاوب من طرف الوزارة، محذرا من خوض خطوات تصعيدية جديدة في حال استمرار تجاهل الملف المطلبي لهذه الفئة.