249
اختتمت يوم 26 أبريل الدورة التكوينية في المصوغة الوطنية لمشروع المؤسسة المندمج (مرحلة الإعداد) ،التي نظمتها المديرية الإقليمية يومي 25 و26 أبريل 2024 لفائدة السيدات والسادة مديرات ومديري مؤسسات التعليم الابتدائي والثانوي الإعدادي المنخرطة في مشروع مؤسسات الريادة برسم الموسم الدراسي 2023- 2024 وموسم 2024-2025.وقد افتتح السيد المدير الإقليمي صباح يوم الخميس 25 أبريل هذا اللقاء التكويني التقاسمي بكلمة ترحيبية شكر من خلالها السيدات والسادة المديرين على انخراطهم المتواصل واللامشروط، مبينا أهمية مشروع المؤسسة المندمج و خصوصا داخل مؤسسات الريادة لتحقيق الأهداف الاستراتيجية لخارطة الطريق 2022 – 2026 ،وقد تناولت الدورة التكوينية المحاور التالية:
– مشروع المؤسسة المندمج وتقاطعه مع برامج الإطار الإجرائي لخارطة الطريق؛
– آلية المواكبة ومشروع المؤسسة المندمج؛
– مشروع مؤسسات الريادة (البرنامج 2)؛
– مستجدات منهجية مشروع المؤسسة المندمج وعدة إعداده وأجرأته وتتبعه؛
– التمويل والتدبير المالي لمشروع المؤسسة؛
– بوابة مشروع المؤسسة المندمج بمنصة مسار؛
وقد تناول السيد جمال محمد القنطاري رئيس مصلحة الشؤون التربوية والمنسق الإقليمي للبرنامج 2 عرضا بين فيه السياق الذي جاء فيه نموذج ‘’ مؤسسة الريادة’’ وهو الاجابة عن التحديات التي تعرفها المنظومة التعليمية بمكوناتها الثلاثة: التلميذ (ة)، الأستاذ (ة)، المؤسسة، كما قدم نظرة شمولية حول محطات تنزيل نموذج “مؤسسات الريادة”
والتدابير والعمليات الخاصة بكل محطة من محطات التنزيل.
كما بين السيد جمال بوشة المنسق الإقليمي لمشروع المؤسسة أهم المراحل والخطوات الأساسية لصياغة مشروع المؤسسة المندمج من مرحلة الانطلاق والتي تقتضي إرساء/تفعيل المجالس والجمعيات و التواصل الأولي حول بناء مشروع المؤسسة و إرساء لجنة القيادة، ثم مرحلة التشخيص والتي تتم وفق مقاربة تشاركية، تشترك في إنجازه مختلف الأطراف المعنية بالمؤسسة، كفاعلين مباشرين أو غير مباشرين، راهنا ومستقبلا، ثم مرحلة التخطيط لعمليات المشروع بتحديد القيم المستهدفة لمؤشرات تتبع الأهداف الاستراتيجية لخارطة الطريق وضع العمليات وأولوية كل عملية وميزنتها وإعداد وثيقة المشروع وإخضاعها لمسطرة المصادقة، ثم مرحلة أجرأة مضامين برنامج العمل السنوي من خلال تعبئة مختلف الموارد وكافة الفاعلين للمساهمة في تفعيل الإجراءات والأنشطة المبرمجة، والتأكد من التفعيل المضبوط لهذه الإجراءات، ثم مرحلة تقويم المشروع و الوقوف على إنجازاته، وظروف تنزيل برنامج العمل، والنتائج المحققة و إعداد حصيلة الإنجازات،ثم مرحلة الانتقال من المشروع المنتهي إلى مشروع جديد وتحديد النتائج الجيدة والممارسات الفعالة لاستدامة العمل بها في المؤسسة، واستثمار الدروس المستخلصة من المشروع لإعداد مشروع جديد.
وعرفت الدورة التكوينية ورشات تطبيقية على منظومة مسار من تأطير السيد نبيل الخلفي رئيس وحدة منظومة الاعلام بالمديرية والتي بين فيها مراحل وخطوات مسك مشروع المؤسسة المندمج بمنظومة التدبير المعلوماتي مسار.
كما كانت الدورة فرصة لتقاسم تجربة مدارس الريادة، حيث قدم السيد محمد لوبي مدير مدرسة الأمل عرضا قيما بين فيه مختلف عمليات ومحطات تنزيل المشروع بالمؤسسة، وكذا مستجدات الدليل المسطري لجمعية دعم مدرسة النجاح.
وقد كانت محاور الدورة التكوينية غنية بالنقاش الجاد والمسؤول وتقاسم التجارب بين السيدات والسادة مديرات ومديري المؤسسات التعليمية مؤكدين على انخراطهم في هذا الورش الإصلاحي الهام جدا من أجل المساهمة في تقليص نسب الهدر المدرسي وتعزيز تمكن التلاميذ والتلميذات من التعلمات الأساس والرفع من نسبة مشاركتهم في الأنشطة الموازية وذلك لا يتأتى إلا عبر تنزيل العمليات المدرجة ضمن مشروع المؤسسة المندمج.